数学科学学院公共数学部开展教研活动
发布:数学学院 时间:2022-09-14
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为提高教师的教育教学质量，促进教师结合授课对象专业，不断学习和提升教学水平，充分体现公共基础数学知识的掌握对学生专业技术技能学习的基础性作用，2022年9月14下午，数学科学学院公共数学教学部线上开展了公共数学课程研讨活动，本次活动由副院长陈静主持，院全体公共数学部教师参会。
会上，大家围绕“数学课程如何与专业对接”、“分层教学中各层的教学内容”、“分层的考核如何体现公平”、“如何探索增值性评价” 等问题展开热烈讨论，通过提问、思辨、分享经验等方式，探讨可行的改革措施。
老师们分别以《经济数学》和《高等数学》两门课程为例，从教学内容、复习策略、期末考核等方面，分享了往年教学的宝贵经验，并指出了一系列问题。交流讨论中，他们提出公共基础数学教学不仅要以学生发展为中心，结合专业特点、学生学力，因材施教，因课制宜地选择课堂教学方式方法，科学设计课程考核内容和方式，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，注重增值性评价，完善学生学习过程监测、评估与反馈机制；同时还要教书育人，融入课程思政元素、数学文化和建模思想，及时纠正学生的懈怠思想，激励学生主动学习、刻苦学习，不断提高课堂教与学的质量效果。
最后，副院长陈静表示，学院会充分考虑各位老师提出的意见和建议，将通过按照任教对象的学院、专业组成对接小组，整合专业案例等方式，探索将专业融合、分层教学等课程改革思路落到实处的有效途径，努力为我校学科专业发展、技术技能人才培养提供强有力的支撑和服务！